"Hasta dónde quieres llegar hoy" (Bill Gates)

Todo nuestro entorno han cambiando, trayendo nuevas ideas, nuevas formas de comunicarnos, de vivir, de concebirnos. Estamos inmersos en un mundo cada vez más táctil e inmediato, donde podemos experimentar lo inimaginable como lo más real. Entonces es necesario re-pensar e inmiscuirnos en lo que hoy nos está haciendo, de alguna forma, la vida más práctica. 

Estamos frente a una verdadera crisis de pensamiento que es mucho más notable con la incorporación de las tecnologías a nuestra vida. Ahora sí que nos preguntamos si las visiones de siglos pasados continúan siendo las mismas y si tienen las mismas aplicaciones en el mundo actual. La crisis alimentaria donde los precios se están por demás más allá del cielo, donde la contaminación que hemos generado ha causado graves y notables estragos al ambiente y donde las nuevas tecnologías nos rebasan por mucho y que marcan una gran diferencia entre regiones, entre quién tiene conocimiento y no sobre las tecnologías.   América Latina se ha caracterizado por una región no tan afortunada para lograr un notable desarrollo social y por tanto económico. A diferencia de los países desarrollados, históricamente se han caracterizado por invertir un alto porcentaje de PIB en educación a diferencia de los países desarrollados. Por desfortuna pagamos las concecuencias de la crisis global, por la escasa preparación que tiene nuestra gente para incorporarse en los sectores productivos clave además por ver a la educación como inversión y no sólo como un gasto.   Estamos en plena revolución tecnológica imparable y una era globalizada donde el que quede fuera o simplemente no se le antoje integrarse será relegado y su incorporación será más difícil. Sin embargo tenemos que entender que hablar de globalización no implica de ninguna forma afectar intereses nacionales, ni mucho menos pensar en la perdida de identidad ni de nuestra cultura, también tenemos que entender que la cultura se ha ido formando a través de los procesos socio-históricos por los que atraviesa cada sujeto, cada comunidad y cada país. Tampoco es bueno privar a los niños y jóvenes de educación de calidad con software y hardware propietario o libre, ese es un pensamiento egoísta. Igualmente el ver lo virtual y lo ciber cómo el fin de la interacción cara a cara o de lo libros es o una forma manqueista de ver las NTIC o simplemente ignorancia y medio a lo desconocido.   Por fortuna existen fundaciones y redes de cooperación internacional, los que a veces funcionan como parte del cerebro de algunas naciones para abriles los ojos y llevarlos por el buen camino. Sin embargo persiste un problema que nos cuesta trabajo o solucionarlo o entenderlo que es la necesidad de llevarle alimentación y salud a las personas menos afortunadas económicamente, pues de qué sirve llevar educación o tecnología sino tienen para comer, cómo van a adquirir nuevos conocimientos si el estómago lo tienen vacío. Aunque, vale la pena aclarar, el gran esfuerzo que están haciendo por ejemplo, Fundación Varsavsky, algunos gobiernos de la provincia de Buenos Aires, El Gobierno de Veracruz en México, SOMECE, Virtual Educa, Fundación Telefónica, entre otras redes más, nos da gotitas de esperanza y resultados que se ven en el desarrollo académico y profesional que tienen los estudiantes beneficiados por estos programas que están enfocados principalmente al desarrollo de competencia tecnológicas a partir de la incorporación de las NTIC en la educación.

 Estamos frente a la decadencia del hombre que por siglos ha estado y buscando el poder para ayudar a la sociedad, pero cuando lo obtiene se le olvidan sus principales ideales. Así la única preocupación es su bienestar y su entorno es lo que menos le interesa. No puede estar más que explícito, la necesidad que hay de buscar y generar planes de desarrollo social, en el que que no se consideré sólo un ámbito, sino que sea una propuesta integral en todos los sentidos ¿cómo desarrollarla? Por más que como sujetos sociales estamos regidos bajo normas, leyes y gobiernos, parece que la política de esta era moderna no sirve para absolutamente nada, tal vez la única función que podría tener es robar el dinero del erario público, llevarse mucho tiempo para tomar una decisión o decisiones emergentes y muy necesarias. Falta tener  conocimiento, mucha humildad para poder visualizar aunque sea un poco alguna alternativa para subsanar lo que en la actualidad nos acontece.

 Algo que en verdad se ha descuidado por años es la educación. Se ha pensado en cómo mejorar la economía, en, de cómo fomentar la no violencia.  Pero el poco tiempo que se tiene  para sentarse y hablar sobre la educación en el país refleja la poca importancia en la educación y por eso vienen esos resultados que ahora no tienen idea de cómo solucionarlos. Para proponer una verdadera reforma educativa, va más allá de  proponer o imaginar, es llevar a cabo verdaderamente acuerdos firmados para que no terminen guardados en un archivero, es realmente implementar programas educativos que el mismo país necesita para el desarrollo económico político e industrial, es decir contar con los recursos humanos necesarios para lograr que este país se levante.   Pero, ¿Cómo llevar una computadora a comunidades indígenas por ejemplo, cuando se están muriendo de hambre? Ya no podemos seguir pensando si es una cosa u otra, por eso la necesidad de pensar en forma integral, donde se consideren los riesgos, lo malo y lo bueno que hay y que pudiera existir para implementar programas de desarrollo social. Deberíamos de pensar en forma menos egoísta, deberíamos apostar por la necesidad de impulsar una Reforma Educativa Integral, donde se encuentren los sectores alimentarios, estructurales y tecnológicos.